隨著新學年的展開,許多家庭正面臨著不知要把孩子送到哪間幼兒園的抉擇,各家幼兒園都祭出不同的特殊課程,宣稱這些課程對於小朋友的學齡前教育有多少好處。

其中一個越來越受歡迎的學齡前教育方式就是遊戲式學習。研究顯示遊戲式學習可以增強孩子學業及發展自主學習的能力,藉由教導他們這些重要的技巧可以讓你的孩子邁向成功。

 

什麼是遊戲式學習?

小孩子很自然的會被遊戲吸引,遊戲式學習就是基於這個動機,把玩遊戲當成是一種學習的背景,在這個背景下,小朋友得以用充滿想像力又有趣的方式探索、實驗、發現並且解決問題。

以遊戲為基礎的教學方式需要孩子自主的學習和老師的支持,老師透過互動,鼓勵孩子學習及探索,使孩子的思考能夠更加寬廣。

舉例來說,孩子在玩積木的時候,老師可以設計問題鼓勵孩子解決、推測或是假設,也可以把孩子的注意力帶到數學、科學或讀寫能力上,讓他們透過實際操作更了解這些概念。

這和傳統的直接教學法有什麼不同呢?

研究證實這些接受遊戲式教育的孩童獲得了長久的好處,他們透過自主學習和老師的引導,學習和解決問題。

以老師為中心的教學模式和遊戲式學習則是完全相反,以老師為中心的教學模式重視的是教導孩子基礎學業知識,雖然這種更具有架構性的教學風格是一般小學的傳統,但研究指出,遊戲式學習能夠使將來孩子接觸到小學的課程時更有效率,這些最近的研究都說明了遊戲式學習環境下,孩童學習效果比直接教學法好很多。

研究亦指出,在直接教學法的環境中,容易對小朋友產生負面的影響,包含壓力、學習動機的降低及行為問題,那些還沒準備好接受更正式學術教育的孩童,尤其容易遇到這樣的狀況。

遊戲式學習的好處?

早期的遊戲式學習是像傳統教育那樣注重教與學,以自由形式的遊戲(由孩子自己決定要玩什麼,並且主導整個過程)及引導式遊戲(由老師規劃好遊戲,孩子主導遊戲過程,老師透過參與引導孩子思考)的方式加入教學,兩者都對孩子的學習有益。

參與遊戲能夠刺激小朋友去探索與發現,激發他們的野心、上進心和專注力,也讓孩子學會解決問題、分析、評估、知識應用和培養創造力,使他們的思考更具彈性、提升到更高層次。

遊戲也會為學習帶來正面影響,提升孩子的想像力、好奇心、熱情和毅力,這些都是在死記硬背的教育中得不到的。

在探究性質的遊戲中,則是需要老師和學生練習社會互動,由老師扮演主動的角色,引導學生在遊戲中與他人互動,孩子藉此獲得合作、分享、回應他人想法、協商和化解衝突等社會經驗。

另外,老師也可以利用孩子的學習動力和興趣來發想新的概念和點子,這樣一來,孩子就可以用更有趣的方式得到並實行這些重要的學術知識。

舉例說明,曾有研究指出,孩子在遊戲式學習中,語言及學習模式複雜性的增加,包含對於單字架構及意思的理解,和讀寫能力是有相關連的。

另一個研究發現,遊戲式學習下,孩子的單字量及說故事能力比傳統方式還要好。

老師主導的學習和直接教學法在教育體制上固然有他們的地位,但證據也說明了好的遊戲式學習對於這些孩子是有好處的,在遊戲式學習中,花在玩遊戲上的時間和學習一樣重要,玩遊戲並不是表現好的獎勵。在這樣的教學下,孩子們能夠更積極的投入他們學習的事物,以及學習這些事物的方法。

 

研究顯示,遊戲式學習為孩子之後優秀的在校表現提供了穩固的基礎,也培養孩子未來能夠面對挑戰並且設法解決,發展成為社會上合格的學習者的能力。